退而不休的温暖：七旬教师与她的“娃娃们”
2026-02-02 16:14:30
作者：记者 方芳
来源：老年健康时报
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（记者 方芳）下午四点二十分，72岁的李敏准时拎着帆布包走出家门，帆布包里装着几本翻得卷了边的辅导书、一沓打印好的习题纸，还有几颗给孩子们准备的水果糖。十分钟后，她推开社区活动室的门，里面已经坐了七八个背着书包的孩子，看到她进来，孩子们齐刷刷地喊：“李奶奶好！”
这是李敏退休后的第十个年头，也是她在社区开办“课后四点半”辅导站的第八年。
退休前，李敏是市第三中学的语文老师，教了四十多年书，送走了一届又一届毕业生。刚退休那会儿，她总觉得心里空落落的。每天起床后，习惯性地想拿起教案，走到客厅才反应过来，自己不用去学校了。老伴看她闷闷不乐，拉着她去公园散步、跳广场舞，可她总提不起精神。
转机出现在两年后的一个傍晚。那天，她在社区楼下碰到邻居张大姐，张大姐正急得团团转，原来她的孙子放学后没人管，只能锁在家里，自己下班晚，每次想到孩子孤零零的样子，就心疼得不行。说者无心，听者有意。李敏心里咯噔一下：社区里双职工家庭多，像这样放学后没人照看的孩子，肯定不止一个。
“要不，我来看着他们？”这个念头冒出来的时候，李敏自己都吓了一跳。老伴劝她：“你都六十多了，好好享清福不好吗？操那心干啥。”李敏却摇摇头：“教了一辈子书，别的不会，辅导孩子写作业还是拿手的。再说，看着孩子们，我心里踏实。”
她找到社区主任，说出了自己的想法。社区主任当场拍板：“李老师，活动室给你用，桌椅板凳都现成的！”
就这样，“课后四点半”辅导站开张了。第一天，只来了三个孩子。李敏不急不躁，给孩子们辅导作业，讲题的时候，还是当年在课堂上的耐心劲儿，一道题掰开揉碎了讲，直到孩子们听懂为止。放学的时候，她还送给每个孩子一颗糖，笑着说：“明天还来呀。”
慢慢地，来辅导站的孩子越来越多。从三个到十个，再到二十多个。孩子们的年级不同，功课难度不一样，李敏就把他们分成小组，逐个辅导。遇到数学题不会解，她就翻出自己孙子的数学课本，从头学起；碰到英语单词发音拿不准，她就对着手机APP反复听，练到发音标准了再教孩子。
有个叫小宇的男孩，刚来时上小学三年级，性格内向，语文成绩特别差，写作文半天憋不出一句话。李敏没有批评他，而是每天陪他读一篇小故事，让他把喜欢的句子抄下来，再鼓励他试着用这些句子写一两句话。周末的时候，李敏还带着小宇去公园观察花草树木，教他把看到的、听到的记下来。半年后，小宇的作文不仅能写满一页纸，还在学校的作文比赛中得了三等奖。小宇的妈妈握着李敏的手，眼眶红了：“李老师，您真是我们家的大恩人啊！”
这样的故事，在辅导站里还有很多。
八年来，李敏没收过一分钱辅导费。有人劝她：“孩子们这么多，你多少收点辛苦费，也是应该的。”李敏摆摆手：“我退休工资够花，能发挥点余热，看着孩子们进步，比啥都强。”她的帆布包，换了一个又一个；辅导书，翻烂了一本又一本。孩子们毕业了一批又一批，有的考上了大学，放假回来，还会特意跑到辅导站，看看李奶奶，跟她讲讲大学里的新鲜事。
去年冬天，李敏不小心摔了一跤，腿骨裂了，在家休养了一个月。那段时间，辅导站的孩子们轮流来看她，有的给她画了画，有的给她念自己写的作文。看着床头堆满的画和贺卡，李敏的眼眶湿了。她知道，自己做的这件事，值了。
如今，辅导站里又来了几个新面孔，都是刚上一年级的小朋友。李敏的背有点驼了，头发也全白了，但她站在孩子们中间，眼神依旧明亮。下午五点半，夕阳透过活动室的窗户照进来，洒在她和孩子们身上，镀上了一层温暖的金光。
有人问李敏：“您都七十多了，打算什么时候停下来？”她笑着回答：“只要孩子们还需要我，只要我还走得动，我就一直在这里陪着他们。”
退休不是落幕，而是换个舞台继续发光。对于李敏来说，这一方小小的辅导站，就是她人生下半场最珍贵的“讲台”。
这是李敏退休后的第十个年头，也是她在社区开办“课后四点半”辅导站的第八年。
退休前，李敏是市第三中学的语文老师，教了四十多年书，送走了一届又一届毕业生。刚退休那会儿，她总觉得心里空落落的。每天起床后，习惯性地想拿起教案，走到客厅才反应过来，自己不用去学校了。老伴看她闷闷不乐，拉着她去公园散步、跳广场舞，可她总提不起精神。
转机出现在两年后的一个傍晚。那天，她在社区楼下碰到邻居张大姐，张大姐正急得团团转，原来她的孙子放学后没人管，只能锁在家里，自己下班晚，每次想到孩子孤零零的样子，就心疼得不行。说者无心，听者有意。李敏心里咯噔一下：社区里双职工家庭多，像这样放学后没人照看的孩子，肯定不止一个。
“要不，我来看着他们？”这个念头冒出来的时候，李敏自己都吓了一跳。老伴劝她：“你都六十多了，好好享清福不好吗？操那心干啥。”李敏却摇摇头：“教了一辈子书，别的不会，辅导孩子写作业还是拿手的。再说，看着孩子们，我心里踏实。”
她找到社区主任，说出了自己的想法。社区主任当场拍板：“李老师，活动室给你用，桌椅板凳都现成的！”
就这样，“课后四点半”辅导站开张了。第一天，只来了三个孩子。李敏不急不躁，给孩子们辅导作业，讲题的时候，还是当年在课堂上的耐心劲儿，一道题掰开揉碎了讲，直到孩子们听懂为止。放学的时候，她还送给每个孩子一颗糖，笑着说：“明天还来呀。”
慢慢地，来辅导站的孩子越来越多。从三个到十个，再到二十多个。孩子们的年级不同，功课难度不一样，李敏就把他们分成小组，逐个辅导。遇到数学题不会解，她就翻出自己孙子的数学课本，从头学起；碰到英语单词发音拿不准，她就对着手机APP反复听，练到发音标准了再教孩子。
有个叫小宇的男孩，刚来时上小学三年级，性格内向，语文成绩特别差，写作文半天憋不出一句话。李敏没有批评他，而是每天陪他读一篇小故事，让他把喜欢的句子抄下来，再鼓励他试着用这些句子写一两句话。周末的时候，李敏还带着小宇去公园观察花草树木，教他把看到的、听到的记下来。半年后，小宇的作文不仅能写满一页纸，还在学校的作文比赛中得了三等奖。小宇的妈妈握着李敏的手，眼眶红了：“李老师，您真是我们家的大恩人啊！”
这样的故事，在辅导站里还有很多。
八年来，李敏没收过一分钱辅导费。有人劝她：“孩子们这么多，你多少收点辛苦费，也是应该的。”李敏摆摆手：“我退休工资够花，能发挥点余热，看着孩子们进步，比啥都强。”她的帆布包，换了一个又一个；辅导书，翻烂了一本又一本。孩子们毕业了一批又一批，有的考上了大学，放假回来，还会特意跑到辅导站，看看李奶奶，跟她讲讲大学里的新鲜事。
去年冬天，李敏不小心摔了一跤，腿骨裂了，在家休养了一个月。那段时间，辅导站的孩子们轮流来看她，有的给她画了画，有的给她念自己写的作文。看着床头堆满的画和贺卡，李敏的眼眶湿了。她知道，自己做的这件事，值了。
如今，辅导站里又来了几个新面孔，都是刚上一年级的小朋友。李敏的背有点驼了，头发也全白了，但她站在孩子们中间，眼神依旧明亮。下午五点半，夕阳透过活动室的窗户照进来，洒在她和孩子们身上，镀上了一层温暖的金光。
有人问李敏：“您都七十多了，打算什么时候停下来？”她笑着回答：“只要孩子们还需要我，只要我还走得动，我就一直在这里陪着他们。”
退休不是落幕，而是换个舞台继续发光。对于李敏来说，这一方小小的辅导站，就是她人生下半场最珍贵的“讲台”。
编辑：云舒
责任编辑：春晖
